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高职高专怎么查成绩具体成绩查询流程如下：1、搜索省教育考试院官网，点击进入；2、点击右侧“高职分类招考”选项；3、点击“高职分类招考成绩查询”，进入成绩查询页面；4、输入“账号...

高职高专怎么查成绩

具体成绩查询流程如下：

1、搜索省教育考试院官网，点击进入；

2、点击右侧“高职分类招考”选项；

3、点击“高职分类招考成绩查询”，进入成绩查询页面；

4、输入“账号、密码、考生号、验证码”，点击查询。

扩展资料

高职考试招生制度改革，立足适应经济社会发展需要，着眼优化教育结构和提高教育质量，遵循高等职业教育人才选拔和培养规律，促进普通高中和中等职业学校实施素质教育，为学生发挥个性潜能提供多样化选择。按照有利于科学选拔人才、

促进学生健康发展和维护社会公平的原则，逐步与普通高校本科考试分离，重点探索“知识+技能”的考试评价办法，为学生接受高等职业教育提供多样化入学形式。逐步形成省级政府为主统筹管理，学生自主选择、学校多元录取、社会有效监督的中国特色高等职业教育考试招生制度。

什么是高职高专

高职高专类学校通常是指一些职业技术学校，这些职业技术学校的主要招生对象是高中或者职业高中，中专院校的毕业生，大部分学生也都是通过参加全国统一高考考入学校的，只是他们主要重点培养的是一些职业技能型人才，他们也属于高等教育，拿的也是高等教育的毕业证书，只是属于高职高专类的毕业证书，而高效的在职人员包括一些行政人员，还有一些管理人员，也包括一些教授助教等

高职高专和大专有何区别

高职高专和大专的区别：

1、表达内容不同：大专是从学历层次上来说的，而高职是从教育形式上说的，所以两者并不矛盾。从学历层次来说，我国的高等教育分为专科、本科、研究生三个层次。而从教育类型上划分，专科层次的学历教育又可以分为高职和高专。也就是说高职与普通专科学的内容偏重不同，但都是国家承认的大专学历。

2、教育类型不同：大专侧重理论教育，是大学本科的压缩版，相对于高职院校，将来升成本科院校的概率较大；而高职侧重技术重视实践的培养，将来升成本科院校的概率很低。

3、形式不同：大专教育主要有两种实现形式：高等专科学校（简称高专）和高等职业技术学院（简称高职），两者只是侧重不同，无本质差别，前者重能力，后者重技术。

4、名称不同：高职和高专都是专科层次的普通高等学校。高职学校名称是“××职业技术学院”、“××职业学院”和“职业大学”。高专学校名称是“××高等专科学校”或者"专科学校“。

5、侧重点不同：大专偏向于理论，走的是本科教育的路线，但层次低于本科。而高职偏向于实践，培养的是有较强动手能力的毕业生.两者的学历都是专科学历。几年前，职高与大专已经并轨。两者的区别在于培养模式不同，大专属于学历教育，注重理论培养；而高职注重技能的培养，注重学生动手能力的培养。根据市场调查的结果，目前职高学生更受用人单位欢迎。

6、所以这样看来啊两者其实并没有什么本质上的区别，都只是形式上的一些差异罢了。其实像湖北师范大学文理学院、武汉职业技术学院等等都是湖北省内较好的一些专科学校。比如：湖北师范大学文理学院，虽然只是专科但是和本科可以资源共享，虽然级别不一样但是待遇各方面的都和本科生无异，而且还能交到许多学霸朋友呢，实在是一个不错的选择！

高职和中高职贯通的区别

一，学制不同

高职：招收初中毕业生，学制一般为三年，学校在对学生进行高中程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。

中高职贯通：学生5年的学习效率大于以往的“3+3”中高职的学习模式。

二，毕业证不同

高职：侧重职业教育，其招生是由当地（市或县）教育局或主办学校列计划，毕业发放由当地（市或县）教育局或主办学校验印的毕业证。

中高职贯通：招生列入国家统招计划，学历在全国范围内承认，毕业生发放省教育厅验印的普通中专毕业证，省人事厅签发就业报到证，有整套干部人事档案手续。

三，学习的课程不同

高职：计算机基础、机械制图与CAD、电工与电子技术、车工工艺学、钳工工艺学、金属工艺学、车工操作实训、钳工操作实训等。

中高职贯通：培养商务、营销等专业技术人才，毕业后从事相关的商务、计算机应用与操作技术或管理工作。如市场预测、业务洽谈、商品验收、推销、展销等。

高职算是大专吗

是大专。

知识扩展：

高等职业教育，简称高职。在中国大陆地区，高等职业教育包括专科和本科两个学历教育层次，高职学生毕业时颁发国家承认学历的普通高等学校专科和本科毕业证书，并享受普通高校毕业生的一切待遇。

根据教育部相关规定，从上世纪末起非师范、非医学、非公安类的专科层次全日制普通高等学校应逐步规范校名后缀为"职业技术学院"或"职业学院"，而师范、医学、公安类的专科层次全日制普通高等学校则应规范校名后缀为"高等专科学校"。 "职业技术学院"或"职业学院"为高职院校的特有校名后缀，是中国高等教育的重要组成部分。

为响应中国教育部构建现代职业教育体系的规划，部分国家示范性高等职业院校从2012年起开始试办本科层次的专业。高等职业教育已包括本科和专科两个学历教育层次;而在其他许多国家和地区的高等职业教育体系则完整的囊括了专科、本科、硕士、博士等层次的学历教育。

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